EthiCircle: Gesundheits- und Krankenpflege trifft Technik (Part 2)
- Lehre
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Im zweiten Termin unseres EthiCircle stand die Präsentation der interdisziplinären Poster im Mittelpunkt. Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege (2. Semester) und des Studiengangs Computer Science and Digital Communications (CSDC, 6. Semester) haben gemeinsam Ideen zur Weiterentwicklung der Handlungsstränge unseres Serious Moral Games EthiCare erarbeitet.
Was dabei besonders deutlich wurde: Interprofessionalität ist mehr als Zusammenarbeit – sie erweitert Denkweisen.
Gerade im Kontext von interprofessionellem Lernen denken wir häufig an Kooperationen innerhalb der Gesundheitsberufe (z. B. Pflege und Medizin bzw. andere Therapieberufe).
Umso spannender war diese Konstellation: der Austausch mit CSDC-Studierenden eröffnete völlig neue Perspektiven – insbesondere auch auf Sprache, Begriffe und implizite Annahmen („wording“), die in der Zusammenarbeit oft unterschätzt werden.
Zentrale Erkenntnisse aus den Diskussionen:
- Unterschiedliche fachliche Perspektiven sind eine echte Bereicherung für ethische Entscheidungsprozesse
- Technische Lösungen müssen alltagstauglich und in bestehende Pflegepraxis integrierbar sein
- Kommunikation ist der Schlüssel – zwischen Professionen ebenso wie im Umgang mit Patient*innen
- Würde und Autonomie lassen sich nur wahren, wenn Mensch und Technik im Sinne von Shared Moral Work flexibel auf individuelle Bedürfnisse abgestimmt werden
Gleichzeitig wurde auch die Komplexität deutlich:
Nicht immer ist es möglich, im Alltag strikt nach den eigenen Werten zu handeln. Ethische Entscheidungen erfordern Abwägung – und die bewusste Einbeziehung der Perspektiven und Werte anderer.
Besonders spannend:
Obwohl viele CSDC-Studierende erstmals mit ethischen Fragestellungen in Kontakt kamen, zeigten sich in den grundlegenden moralischen Vorstellungen viele Gemeinsamkeiten. Ethische Grundlagen scheinen damit in gewisser Weise universell anschlussfähig zu sein.
Ein großes Dankeschön an alle Studierenden, die sich auf diesen interdisziplinären Austausch eingelassen haben – für die Offenheit, die spannenden Diskussionen und die wertvollen Impulse!
Ich bin gespannt, wie wir diese interprofessionellen Impulse in den nächsten Schritten weiterführen und was aus so einem Lehrkonzept zukünftig entstehen kann.